1-2年级,塑造孩子一生的关键

我这个问题时，我就会给他们讲起下面这两位父亲教孩子打羽毛球的故事。 两位父亲分别教自己的孩子打羽毛球。第一位父亲是这样教的：看到拿球的姿势，他说：“拿球的姿势不对，应该……”；看到孩子握球拍的姿势，他说：“不对，球拍应该这样拿！”；看到孩子发球的姿势，他很生气地说：“不对，应该这样发球！”……结果，孩子扔掉球拍，从此再也不肯学习打羽毛球了。 第二位父亲教孩子打羽毛球的方法却截然不同，他不管孩子如何拿球、如何握拍，或是如何发球，而是任孩子凭着自己的想象去打球。他甚至还故意接不住孩子发来的球，并有意鼓励孩子说：“行呀，小伙子，你发来的球连爸爸都接不住！”结果，孩子对打羽毛球这项活动产生了很大的兴趣，他不仅主动去学习握拍的姿势、发球的技巧，并且很快就掌握了那些基本的打球...

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